Don Quijote de la Mancha

DON QUIJOTE DE LA MANCHA


Cartel de la obra Don Quijote de la Mancha


Sinopsis (Argumento)

Don Quijote nos visita en el presente para contarnos de forma resumida las aventuras de su vida. De una forma dinámica y divertida nos hará vivir muchos de sus episodios y sobre todo reflexionar sobre los valores mas importantes que a través de su figura, su genial creador Don Miguel de Cervantes quiso transmitir al mundo en forma de legado.

Publico destinatario

Existen versiones para todos los públicos (no recomendada para turistas internacionales o personas con poco dominio de la lengua castellana.).

Obra para Grupos.

Existen tres versiones de la obra adaptadas a las diferentes edades de los posibles colectivos: Primaria (6-12 años), Secundaria (12-16 años) y Bachillerato / Adultos (Mas de 16 años).

Adaptación de la obra para Infantil (3-6 años) y para su realización en idioma Inglés (ambas opciones previa consulta).


* Descarga el tema musical de la obra:

Descargar el tema musical


Versiones

Primaria (6-12 años)Secundaria (12-16 años)Bachillerato / Adultos (Más de 16 años)
Nombre de la Obra              “Super Quijote”       “Don Quijote en Ruta”  “Don Quijote de La Mancha”
 
 
 
 
 
 
 
Objetivos Generales

  • Fomentar el espíritu crítico ante su realidad diaria, compartir experiencias y sentimientos.

  • Adquirir hábitos de trabajo, consiguiendo autonomía creciente en un ambiente de disciplina, respeto y amistad.

  • Desarrollar las habilidades sociales necesarias para crear un clima de convivencia y relaciones interpersonales.


  • Proponer la reflexión y autocrítica como método de aprendizaje, trabajando sobre los valores que se derivan del carácter propio.

  • Fomentar un clima de respeto, trabajo, acogida y responsabilidad que nos haga solidarios unos con otros y sensibles a las necesidades que nos rodean.

  • Desarrollo de capacidades cognitivas y sociales.


  • Proponer la reflexión y autocrítica como método de aprendizaje, trabajando sobre los valores que se derivan del carácter propio.

  • Fomentar un clima de respeto, trabajo, acogida y responsabilidad que nos haga solidarios unos con otros y sensibles a las necesidades que nos rodean.

  • Desarrollo de capacidades cognitivas y sociales.

 
 
Tipo de Lenguaje

  • Lenguaje cercano.

  • Lenguaje corporal adaptado.


  • Lenguaje coloquial.

  • Lenguaje corporal adaptado.


  • Lenguaje caballeresco.

  • Lenguaje corporal adaptado.


Elementos pedagógicos y educativos

ObjetivosContenidos

  • Una actividad de Cultura General, complementaria a asignaturas de Lengua y Literatura, Música, Matemáticas, Conocimiento del Medio…

  • Aprendizaje y vivencia del Teatro (características, aspectos formales del texto y la representación teatral).

  • Conocimiento de dos géneros literarios (teatro y novela), jugando con el presente y el pasado, así como la interpretación y la narrativa.

  • Fomento de la lectura, como una actividad entretenida, vivir divertidas aventuras y aprender.

  • Acercamiento atractivo a la obra más importante de la literatura (Don Quijote de La Mancha).

  • Apreciar el Teatro como un medio de ocio y entretenimiento alternativo para los niños y jóvenes.

  • Conocer las características de la sociedad española en el S. XVII, diferencias y semejanzas con la actualidad.


  • Atención.

  • Observación.

  • Participación activa.

  • Hablar en público.

  • Escucha activa.

  • Trabajo en equipo.

  • Aceptación del turno de palabra.

  • Búsqueda de consenso.

  • Toma de decisiones.

  • Liderazgo.

  • Desarrollo del pensamiento lógico matemático.

  • Despertar la curiosidad.

  • Comunicación no verbal.

  • Expresión corporal.

Valores de la ObraCompetencias Básicas

  • Respeto.

  • Tolerancia.

  • Serenidad.

  • Justicia.

  • Lealtad.

  • Empatía.

  • Amor.

  • Positivismo.

  • Valor de la verdad.

  • Sueños.

  • Bondad.

  • Libertad.

  • Amistad.

  • Valor de la promesa.

  • Moralidad.

  • Gratitud.


  • Información y competencia digital.

  • Aprender para aprender.

  • Comunicación lingüística.

  • Interacción con el mundo físico.

  • Competencia social y ciudadana.

  • Competencia cultural y artística.

  • Autonomía e iniciativa personal.

  • Competencia matemática.

Competencias Personales

  • Curiosidad.

  • Responsabilidad.

  • Confianza.

  • Coraje, tesón, constancia.

  • Aceptación del saber perder.

  • Tenacidad.

  • Humor, simpatía.

  • Prudencia.

  • Creatividad.

  • Control del ego.

  • Respeto a lo diferente.

  • Espíritu de servicio.


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